Nun wurde das Programm von der UNESCO in einem Policy Brief für die G20 Women’s Empowerment Group als Best Practice hervorgehoben.
CyberMentor ist Deutschlands größtes wissenschaftlich begleitetes Online-Mentoring-Programm für Schülerinnen ab der 5. Klasse, die sich für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik interessieren. Das Programm, das jährlich bis zu 800 Schülerinnen mit einer persönlichen Mentorin aus Wirtschaft oder Wissenschaft zusammenbringt, wurde in einem Bericht auf der G20-Konferenz am 10. Oktober 2023 in Brasília vorgestellt. Dabei wurde es als Beispiel für bewährte Maßnahmen zur Förderung von Frauen in MINT-Berufen hervorgehoben.
Der von der UNESCO veröffentlichte Policy Brief mit dem Titel „Changing the Equation: Securing STEM Futures for Women“ hebt CyberMentor als ein erfolgreiches Modell zur Überwindung geschlechtsspezifischer Barrieren in Schlüsselbranchen hervor. Die G20 Women’s Empowerment Group konzentriert sich darauf, weltweit Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter zu entwickeln.
Prof. Dr. Heidrun Stöger, Leiterin des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Regensburg, die CyberMentor entwickelte und nach wie vor leitet, kommentierte die Anerkennung:
Es ist eine besondere Ehre, dass unsere Arbeit von der UNESCO im internationalen Rahmen der G20 Women’s Empowerment Group gewürdigt wird. Diese Anerkennung motiviert uns, weiterhin Mädchen und junge Frauen im MINT-Bereich zu unterstützen und ihnen berufliche Perspektiven in diesen Bereichen aufzuzeigen.
Über eine geschützte Online-Plattform haben die Teilnehmerinnen Zugang zu ihren Mentorinnen, die als Rollenvorbilder dienen und zu MINT-Aktivitäten anregen. Zudem erhalten die Schülerinnen wertvolle Hinweise zur Studien-, Ausbildungs- und Berufswahl. Das CyberMentor-Programm ist somit ein wichtiger Baustein im Kampf gegen Geschlechterstereotypen in naturwissenschaftlichen und technischen Berufen.
Mit der Auszeichnung durch die UNESCO wird die Arbeit von CyberMentor international als evidenzbasierter Ansatz zur Förderung von Chancengleichheit und der Stärkung von Frauen in MINT-Berufen gewürdigt.
Universität Regensburg / FC